自2010年畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)(碩士研究生)以來,她就投入到九江的教育事業(yè)中。從未把教師當(dāng)作簡單的謀生職業(yè),而是作為畢生追求的事業(yè),她全身心地投入,對待工作勤勤懇懇,扎扎實實,一絲不茍,終日孜孜、無敢逸逸。

一、以德為鏡、嚴(yán)以修身
“德為師之本”,作為一名教師,她時刻用實際行動踐行著“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言,時刻注重自身形象,以人格魅力打動人、感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想,秉承著高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,把對學(xué)生的愛和對工作的執(zhí)著,化為自覺的行動。
剛從大學(xué)畢業(yè)時,她聽聞班上一位女孩有特殊情況,孩子失去了父親,家里全靠媽媽打零工養(yǎng)活兩個娃。孩子比較懂事,但英語并不好。在這種情況下,她免費(fèi)幫她講授英語,一講就是兩年。作為班主任,她始終堅持對每個孩子一視同仁,堅持用自己的愛和真誠去贏得學(xué)生的尊重和信任。她對孩子們許諾,他們在哪里,她就在哪里;只要他們需要她,她就一定會在他們身邊。為了能及時提出學(xué)生的問題所在,為他們提供幫助,除了每天早早到達(dá)學(xué)校之外,除了正常的工作時間,一個個夜晚,她總是犧牲休息時間,找孩子們談心,幫助他們走出困境;一個個中午,她總是在學(xué)校陪伴他們,給他們答疑解惑,累了就架起一張?zhí)梢卧谵k公室隨便瞇一會兒。
察覺孩子們整體壓力太大了,她就會帶他們一起去電影院看電影或在學(xué)校操場組織一個活動放松一下,給他們解壓;發(fā)現(xiàn)班上女孩們被數(shù)學(xué)和物理難哭了,她就帶女孩子去公園賞花,教她們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美麗,在挫折中保持一顆積極的心;中秋節(jié)她自掏腰包給所有學(xué)生發(fā)月餅,以緩解住校生的思鄉(xiāng)之情;夏天給孩子們發(fā)雪糕,表揚(yáng)他們不怕苦、不怕熱,堅持努力學(xué)習(xí)的拼搏精神;冬天給他們發(fā)蛋糕,讓他們懂得生活中不只有眼前拼搏的苦,還有身邊人的愛與甜……正是因為她的悉心陪伴,讓她走進(jìn)每一位孩子的心里;正是因為她的鼓勵和幫助,讓每一個孩子都有了學(xué)習(xí)的信心和面對困難的勇氣,讓他們心靈更強(qiáng)大,能夠更好地?fù)P起理想的風(fēng)帆。

二、以德為綱,教人求真
她恪行教育家陶行知“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這一理念,狠抓學(xué)生思想建設(shè)工作,素質(zhì)培養(yǎng)工作,促進(jìn)他們德智體美勞的全面發(fā)展。
“欲成才,先成人”是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話,她深知自己培養(yǎng)的學(xué)生是祖國未來的棟梁之材,而人才的培養(yǎng)不僅僅在于學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)能力,同時也是人品與德行的培養(yǎng)。對于思想道德不合格的孩子,她會對其進(jìn)行深刻的思想教育,提出弊病所在,并愿以嚴(yán)厲的手段,敦促其改正。她也時常教育孩子們要做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓他們心存善念,樂于助人,禁止以好玩為由而心存惡念;告訴他們“我們是一個集體,覆巢之下無完卵”的理念,培養(yǎng)他們的集體觀念和大局意識,讓他們真正理解愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的重要性和必要性,培養(yǎng)他們發(fā)自內(nèi)心的自豪感和責(zé)任感;教育他們做到“心中有他人”,懂得為他人著想。
因為注重學(xué)生的德行建設(shè)和素質(zhì)培養(yǎng),她所帶“戰(zhàn)狼班”和“星月班”班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生同心,家長配合。在學(xué)校各項評比活動中,都是一馬當(dāng)先。對此,她沒有沾沾自喜。她經(jīng)常教育他們要目光長遠(yuǎn),心懷天下,鼓勵他們更上一層樓,再創(chuàng)新輝煌;持之以恒,堅持不懈地完成自己的目標(biāo),勇于挑戰(zhàn)自己,敢于突破自她;在各項事務(wù)中收獲、體會到發(fā)自內(nèi)心的對于學(xué)習(xí)的那份喜悅與自豪,為將來的美好幸福人生夯實基礎(chǔ),為理想的事業(yè)鋪路架橋。

三、認(rèn)真教學(xué),潛心鉆研
作為一名新時代青年教師,除了教書育人之外,她不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),深刻了解學(xué)生,精心設(shè)計環(huán)節(jié),力爭做到知識點更細(xì)致、課堂更高效。課堂上,她始終貫徹以“學(xué)生為中心”這一理念,留出足夠的時間,提出足夠的問題,讓學(xué)生充分思考,積極交流,踴躍發(fā)言,讓他們做課堂的主人,構(gòu)建自學(xué)、自思、自練,合作交流的最佳課堂教學(xué)模式。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)水平,她注重發(fā)展自己的教研能力。積極反思教學(xué)且撰寫論文及著作編寫,她在《文淵》《贏未來》《高中生之友》等國家級和省級刊物上發(fā)表論文,所寫論文多次榮獲國家、省、市一等獎,被收進(jìn)萬方數(shù)據(jù)庫;她積極參與國家、省級和市級課題研究,并且自己主持了省級課題的研究任務(wù),不斷提升自我。為了研究出適合本校學(xué)生的教材,她參與《高考英語閱讀精典》校本課程的編寫;2023年又參與了《讀后續(xù)寫》校本課程的編寫,為新高考模式下的英語教學(xué)添磚加瓦。自2019年以來,她積極支持九江市教科所工作,先后六次參與九江市一模、三模、綜合訓(xùn)練卷及高三試卷的命題和審題工作。
由于教學(xué)教研業(yè)績突出,她于2019年和2020年均被聘為“啟明星”工程導(dǎo)師,成為陳娟和孔德秀老師的師父。手把手幫扶,一對一指導(dǎo),她把自己所學(xué)所悟知無不言、言無不盡地都傳授給她的徒弟?,F(xiàn)在陳娟老師的教學(xué)成績遠(yuǎn)超平行班級,孔德秀老師的認(rèn)真優(yōu)秀獲得了同事們的肯定和認(rèn)同并且在她的指導(dǎo)下,榮獲了兩個市級一等獎。


四、銳意進(jìn)取,不斷超越
她喜歡去翻看一些教學(xué)類雜志、觀看一些教學(xué)類視頻,多次去長郡中學(xué)等名校參觀交流學(xué)習(xí),去北京、長春等地聽名師的報告講座,汲取最新的教育理念?!皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,她在工作中總是大膽創(chuàng)新,積極探索,勇于打破常態(tài)化壁壘,思維定式等頑疾,總結(jié)出一套屬于自己的教學(xué)方案,并取得了一定的成績。
高考成績方面,她于2010年9月正式接手理科985班,2013年高考,班級均分遠(yuǎn)高于同等班級,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的尊重,培養(yǎng)了肖家睿、江楚潔等一批高分人才。2016年高考,她所教授的兩個班,英語140分以上共計16人,班級均分為133分,打破了三中高考英語從未上130分的局面。鞠文翔、潘豪孜離清北僅差幾分,分別進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)和浙江大學(xué)就讀。2016年9月因懷孕,無法接任小培班重任,領(lǐng)導(dǎo)體恤,只給她安排一個理科985班。高二生娃回來,她臨時受命、中途接手一個文科勵志班(倒數(shù)第二層次班級)的班主任和英語教學(xué)工作。2019年高考,所教985班王子超同學(xué)考了三中裸分第一名;文科勵志班包恬恬考了593分,進(jìn)入了文科年級前15。2020年接受學(xué)校安排,調(diào)到新高一擔(dān)任直升班班主任。2023年高考,中考只有677分的曾天懷同學(xué)考了690分,以裸分成績考入清華大學(xué)。班上共48人參加高考,600分以上28人,占比58.33%;580分以上39人,占比81.25%。

指導(dǎo)的學(xué)生獲獎方面。她于2010、2011、2012、2013年指導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,均獲得國家級獎勵,連續(xù)4次被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2018年恢復(fù)全國中學(xué)生英語能力競賽,她指導(dǎo)的學(xué)生(非三中最好班學(xué)生)榮獲全國二等獎和三等獎,并被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
在教育他人同時,她不忘自己積極進(jìn)取。她始終以一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極參加國家精品課等各類教學(xué)技能比賽,多次榮獲省、市級獎勵。2020年疫情防控期間,承擔(dān)江西省教育廳組織的中小學(xué)線上課程教學(xué)任務(wù),被授予榮譽(yù)證書;2021年參與第一批國家基礎(chǔ)教育精品課的錄制,2024年再次錄制精品課,兩次都作為優(yōu)秀課程推舉到省里。因為業(yè)績突出、師德高尚,她連續(xù)被評為九江三中第一屆、第二屆和第三屆“十佳青年教師”;2015年她被評為九江三中第一期“身邊好人”;2016年被評為九江三中“德育雙馨”育人楷模稱號;2021年榮獲九江市第六屆“德藝雙馨”教書育人楷模提名獎;2023年被評為九江市第七屆骨干教師;2025年被評為九江市第八屆學(xué)科帶頭人。

她是周哲,仰望星空、心懷大海。腳下的路雖平凡,心中的火卻從未熄滅——她愿以初心為燈,視生如子,與孩子們相伴成長。他們奔赴遠(yuǎn)方,于璀璨未來中摘星攬月;她則默默扎根,期盼在九江的教育教學(xué)土壤中生出新的枝丫,在教研的路上走得更遠(yuǎn)、更堅定。她愿以微光點亮微光,以熱望呼應(yīng)熱望,在九江教育的星河中默默發(fā)光,為祖國的百年大業(yè),盡她一生的熱愛與堅守。

(來源:九江三中)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜