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2月28日，九江市雙峰小學教育集團現(xiàn)代教育技術中心面向全體教師舉辦了一場人工智能賦能教育教學專題培訓。此次培訓緊扣學?！笆〖壢斯ぶ悄芙逃龑嶒炐！苯ㄔO任務，旨在推動教師從傳統(tǒng)的“技術使用者”向“教學工具設計師”轉變，探索AI技術與課堂教學的深度融合路徑。

培訓由現(xiàn)代教育技術中心主任李想擔任主講人。她以國家“人工智能+”行動背景開篇，通過生動案例闡釋了精準提示詞與AI高效對話的秘訣。隨后，李主任分享了自己設計幼小銜接數(shù)學啟蒙小程序的親身經歷：僅通過幾次簡單的提示詞迭代，AI便生成了互動游戲，并不斷優(yōu)化加入聲音、動態(tài)引導等功能，讓幼兒在游戲中輕松掌握10以內加減法。她還展示了副校長萬瑩開發(fā)的“安靜小樹”午休管理程序，以及於斌老師帶領理綜組歷時27天制作的在線打字小程序的案例，充分證明了每位老師都可以借助AI成為“產品經理”，將教學創(chuàng)意快速落地。

此次培訓為基礎教育教學打開了新視野，讓教師們認識到AI不僅是減負增效的工具，更是教學創(chuàng)新的“合伙人”。大家期待將AI技術融入備課、課堂互動及評價各環(huán)節(jié)，設計出更多貼合學情的個性化教學工具。學校現(xiàn)代教育技術中心表示，將繼續(xù)為教師提供技術支持與資源保障，鼓勵跨學科協(xié)作，讓技術真正賦能課堂，助力學校教育教學質量邁上新臺階。

（來源：九江市雙峰小學現(xiàn)代教育技術中心 周輝）