家校社協(xié)同育新人，文博實踐潤童心！九江小學(xué)解鎖“開學(xué)第一課”新形式
為深入推進家校社協(xié)同育人體系建設(shè)，豐富新時代文明實踐載體，3月1日，九江小學(xué)九龍山校區(qū)將“家庭教育周末潤心講堂·開學(xué)第一課”搬進九江市博物館，依托李嫻小學(xué)美術(shù)名師工作室與市博物館聯(lián)合打造的館校共育課程，該校一（10）班親子家庭開啟了一場沉浸式“文物尋寶”之旅，讓孩子們在觸摸本土文脈中厚植家國情懷。
此次活動是九江小學(xué)深化家校社協(xié)同育人的創(chuàng)新實踐，也是“館校共育”的生動落地?；顒又?，名師工作室領(lǐng)銜人、九江小學(xué)德育處主任李嫻老師以趣味問答拉開序幕，并圍繞九江歷史與文明參觀禮儀的提問，瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。學(xué)生們踴躍搶答，家長們積極參與，在歡聲笑語中，文明觀展、愛護文物的意識悄然扎根。
作為課程核心環(huán)節(jié)，九江市博物館專業(yè)講解員帶領(lǐng)親子家庭走進“寶韻流芳”展廳，從史前石制農(nóng)具到商代青銅重器，從唐宋精美瓷器到元代青花珍品，一件件承載厚重歷史的文物，在生動的講述中變得鮮活起來。學(xué)生們湊近展柜觀察紋飾，與家長輕聲交流感受與發(fā)現(xiàn)；家長們耐心陪伴引導(dǎo)，在共同探尋家鄉(xiāng)歷史的過程中，親子情感悄然升溫，文化認(rèn)同感在專注的目光里生根發(fā)芽。
研學(xué)途中，“博物館尋寶”實踐任務(wù)將活動推向高潮。學(xué)生不僅要尋找課程重點介紹的“明星文物”，還要挑選自己喜愛的文物描述外形特點。家長用鏡頭記錄表達瞬間，讓觀察、表達與記錄融入研學(xué)過程，綜合素養(yǎng)在實踐中提升，文明實踐轉(zhuǎn)化為具體行動。活動尾聲，班主任吳夢迪老師鼓勵學(xué)生將收獲講給家人聽，推動形成“學(xué)校+家庭+社會”的文化傳承合力。
將“開學(xué)第一課”搬進博物館，是九江小學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。本次活動打破課堂邊界，將名師工作室的美育理念與博物館文化資源深度融合，讓“家庭教育周末潤心講堂”成為協(xié)同育人的重要平臺，讓“館校共育”成為文明實踐的有效載體。學(xué)生在實踐中開闊視野，家長在陪伴中加深對家鄉(xiāng)文化的理解，真正實現(xiàn)了“文化潤心、實踐育人”的目標(biāo)。
下一步，九江小學(xué)將繼續(xù)以“家庭教育周末潤心講堂”為抓手，深化與社會各界的合作，豐富館校共育課程內(nèi)容，創(chuàng)新協(xié)同育人形式，讓更多優(yōu)質(zhì)社會資源成為課堂教學(xué)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生在文化浸潤中向陽生長，在協(xié)同育人中培育時代新人。
（來源：九江小學(xué)? 李嫻 吳夢迪)
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編輯：方旬瑜
責(zé)編：肖文翔
審核：熊煥唐
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