九江小學(xué)九龍山校區(qū)開展線上聽評課活動
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，12月17日，九江小學(xué)九龍山校區(qū)組織開展了數(shù)學(xué)學(xué)科線上聽評課活動。本次活動聚焦六年級《圓的周長》一課，全校數(shù)學(xué)教師齊聚云端，共同觀摩學(xué)習(xí)、交流研討。
整節(jié)課以問題鏈為核心驅(qū)動課堂，通過“猜想—實(shí)驗(yàn)—驗(yàn)證”的探究流程展開教學(xué)，既體現(xiàn)了探究式教學(xué)的特點(diǎn)，又凸顯多重亮點(diǎn)：問題鏈從概念界定到公式探究層層遞進(jìn)，有效引導(dǎo)學(xué)生自主深入知識本質(zhì)，課堂參與主動性強(qiáng)；設(shè)計(jì)硬幣、杯墊等實(shí)物測量實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過“量、算、比”實(shí)操感知圓周率的由來，以“做中學(xué)”突破抽象難點(diǎn)；既復(fù)習(xí)長、正方形周長實(shí)現(xiàn)知識遷移，又融入數(shù)學(xué)家探索精神滲透德育；更引入“中國天眼周長”案例聯(lián)結(jié)生活與科技，提升了知識的實(shí)用價(jià)值與課堂趣味性，整體教學(xué)思路清晰，學(xué)生在主動參與中達(dá)成了知識掌握與能力培養(yǎng)的目標(biāo)。
課后，楊燁、汪立、葉振華、余美枝老師紛紛結(jié)合課堂表現(xiàn)各抒己見，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動引導(dǎo)、重難點(diǎn)突破、學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展等多個(gè)維度展開深入研討。大家暢所欲言、思維碰撞，在交流中凝聚智慧，在研討中共同成長。
最后，教科研處副主任戢玉蘋圍繞聽評課重點(diǎn)與教研方向發(fā)表了針對性意見，她希望全體教師以辯證的態(tài)度參與教學(xué)學(xué)習(xí)與研討，本節(jié)課雖有諸多亮點(diǎn)值得借鑒，但也存在一些值得商榷的地方，鼓勵(lì)教師們既要善于吸收優(yōu)質(zhì)課例的精華，也要保持獨(dú)立思考，理性分析教學(xué)中的可優(yōu)化空間。同時(shí)，戢玉蘋對聽評課工作提出明確要求，聽課記錄需聚焦三個(gè)核心維度：一是細(xì)致捕捉課堂細(xì)節(jié)，留存教學(xué)過程中的關(guān)鍵片段；二是深入分析教學(xué)方法的適用性與創(chuàng)新性；三是提煉個(gè)人思考與改進(jìn)建議，避免記錄流于形式。通過這樣的方式，確保聽評課活動真正落地見效。
此次線上聽評課活動，打破了空間限制，為教師搭建了一個(gè)高效便捷的交流平臺，有效推動了校區(qū)教研工作的提質(zhì)增效，為后續(xù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（來源：九江小學(xué) 丁璐）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：吳雪倩
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