為深入推進教育教學高質量發(fā)展，全面落實“減負增效、減量增質、減壓增信”的“三減三增”目標，10月23日，九江外國語學校庾亮校區(qū)與八里湖校區(qū)全體數學教師齊聚一堂，圍繞課堂教學展開深度交流與研討。

活動中，孫澤棟老師呈現了一節(jié)題為《整式的加減》的示范課。孫老師以“物品分類”為切入點，巧妙導入課題，有效激發(fā)了學生的學習興趣，營造了輕松活躍的課堂氛圍。他語言風趣、講解細致，善于鼓勵學生，注重課堂互動與學法指導，充分展現了扎實的教學功底與獨特的教學風格。

示范課結束后，各年級組教師圍繞課堂教學實際，從目標達成、環(huán)節(jié)落實、師生互動、課堂生成等多個維度展開精準評課。在真誠而深入的交流中，教師們相互啟發(fā)、思維碰撞，進一步深化了對新教材教學理念與實踐路徑的理解。

活動最后，九江八里湖外國語學校校長魏運城作總結講話。他衷心感謝庾亮校區(qū)教師的積極參與，并表示本次聯合教研活動為兩校區(qū)深度協作奠定了堅實基礎。他希望全體數學教師以此為契機，深化交流、凝聚智慧，共同為推動學校數學教育質量邁上新臺階貢獻更大力量。

此次聯合教研活動是學校深化教學研究、強化師資建設的扎實一步，不僅為青年教師成長搭建了有效載體，更營造了濃厚的教研氛圍，為學校教育教學水平的持續(xù)提升注入了新動能。