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九江市第十一中學(xué)開展校園欺凌防治教育系列活動

2025-10-23 17:34 閱讀 34022

為切實預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境,九江市第十一中學(xué)近期聚焦“防欺凌”核心,分層開展系列教育活動,將法治知識與安全意識融入師生日常,為青春成長筑起堅實防護墻。

1、以案釋法,固牢法治防線.jpg

以案釋法,筑牢法治防線

9月2日,學(xué)校以“法治進校園護航青春路”為主題,開啟校園欺凌防治教育首場活動。講座特邀潯陽區(qū)人民法院黨組成員、政治部主任王政,潯陽區(qū)人民法院城西法庭副庭長曾臻主講,圍繞校園欺凌的法律界定、常見表現(xiàn)形式及現(xiàn)實危害展開,結(jié)合近年來全國范圍內(nèi)典型校園欺凌案例,用通俗語言解析“何為欺凌”“欺凌的后果”及“遭遇欺凌如何應(yīng)對”。現(xiàn)場學(xué)生認真記錄要點,不少同學(xué)表示“明白了欺凌不僅是動手,言語傷害也是,以后會主動遠離并制止”,活動為后續(xù)防治教育打下堅實思想基礎(chǔ)。

2、專項啟動,凝聚防治合力.jpg

專項啟動,凝聚防治合力

9月12日,學(xué)校特邀法治副校長吳霞到校,開展“護航青春與法同行”校園欺凌防治專項活動。吳霞結(jié)合自身辦案經(jīng)驗,針對青少年心理特點,從“法律視角看欺凌”切入,詳細講解校園欺凌涉及的未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法相關(guān)條款,明確“參與欺凌可能承擔的民事、行政甚至刑事責任”。同時,她還傳授實用自我保護技巧,如“不單獨前往偏僻角落”“保留欺凌證據(jù)(聊天記錄、傷痕照片等)”。生動的案例與實用的建議,讓學(xué)生深刻認識到“欺凌無小事,守法是底線”,進一步增強了法治觀念與自我防護能力。

3、明晰規(guī)則,規(guī)范教育行為.jpg

明晰規(guī)則,規(guī)范教育行為

10月17日,學(xué)校組織各班同步開展“反校園欺凌”主題班會,將防治教育延伸至班級最小單元。班會中,班主任們結(jié)合班級實際,通過播放校園欺凌教育短片、展示數(shù)據(jù)圖表、組織分組討論等形式,讓學(xué)生直觀感受欺凌對受害者身心的傷害。在“假如我是被欺凌者/旁觀者”情景模擬環(huán)節(jié),學(xué)生們積極分享想法,有人說“會堅定拒絕欺凌,也會拉著被欺負的同學(xué)離開”。部分班級還共同制定“班級反欺凌約定”,如“發(fā)現(xiàn)欺凌及時告訴老師”,通過師生共同參與,讓反欺凌意識融入班級文化,激活基層防護網(wǎng)絡(luò)。

4、共話反欺凌,傳遞友善力量.jpg

共話反欺凌,傳遞友善力量

10月20日的升旗儀式上,學(xué)校以“防校園欺凌”為主題,安排學(xué)生代表初三(10)班喻榮煊同學(xué)進行國旗下演講。演講中,喻榮煊結(jié)合自身觀察與學(xué)習(xí)收獲,分享對校園欺凌的認知:“欺凌可能藏在一句玩笑、一次孤立里,它會讓同學(xué)感到害怕、自卑,破壞我們共同的校園家園?!彪S后,他向全體同學(xué)發(fā)出三點倡議:一是“不做欺凌者,不參與任何傷害他人的行為”;二是“不做旁觀者,看到欺凌主動制止或報告”;三是“做好同行者,主動關(guān)心身邊同學(xué),互幫互助”。讓“防欺凌”從口號變?yōu)閹熒餐男袆庸沧R,進一步擴大教育影響力。

5、防微杜漸,長效機制保平安.jpg

防微杜漸,長效機制保平安

為建立長效防治機制,學(xué)校綜合部署,發(fā)放“校園欺凌綜合治理活動”致家長一封信,并且在政教處設(shè)置防欺凌舉報信箱,開通線上線下匿名舉報渠道,確保問題早發(fā)現(xiàn)、早處置。各班級還選拔培養(yǎng)了安全信息員,組建起“學(xué)生—教師—家長”三級聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。心理輔導(dǎo)室設(shè)置心語信箱,定期開展團體輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生掌握情緒管理、人際交往等技能,從源頭上預(yù)防欺凌行為發(fā)生。

此次校園欺凌防治教育系列活動,通過“講座+專項教育+班會+演講+家校合作”多形式聯(lián)動,實現(xiàn)了“知、信、行”一體化引導(dǎo),有效提升了師生對校園欺凌的識別能力、應(yīng)對能力與防范意識。未來,九江市第十一中學(xué)將持續(xù)完善校園安全教育體系,常態(tài)化開展防欺凌活動,為學(xué)生健康成長營造更溫暖、更安全的校園環(huán)境。

(來源:九江市第十一中學(xué) 郭暢)

編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:許欽

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