8月31日,鶴湖學(xué)校作為第三批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)正式啟動(dòng)專項(xiàng)培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)面向全校班主任、體育教師及校醫(yī)群體,旨在通過系統(tǒng)課程與實(shí)操演練,打造一支“懂急救、會(huì)急救、敢急救”的校園急救骨干隊(duì)伍,為學(xué)生生命安全保駕護(hù)航。

校園安全是教育工作的底線,而急救能力是守護(hù)底線的關(guān)鍵技能。近年來,青少年意外事故發(fā)生率呈上升趨勢(shì),運(yùn)動(dòng)損傷、突發(fā)疾病等情況時(shí)有發(fā)生。作為與學(xué)生日常接觸最密切的教育工作者,班主任、體育教師及校醫(yī)的急救技能水平直接關(guān)系到學(xué)生的生命健康。

為保障培訓(xùn)實(shí)效,九江市鶴湖學(xué)校特邀市級(jí)校醫(yī)(保健教師)專業(yè)能力提升培訓(xùn)班的特聘講師鄧?yán)蠋?。本次培?xùn)創(chuàng)新采用“案例溯源+情景模擬”等形式:通過還原真實(shí)校園急救案例,解析處置要點(diǎn),設(shè)置“教師-學(xué)生-醫(yī)護(hù)”多角色沉浸式演練強(qiáng)化協(xié)同能力,最終通過實(shí)操考核,確保參訓(xùn)人員“學(xué)得會(huì)、用得上”。

作為響應(yīng)國家急救教育試點(diǎn)政策的硬核舉措,此次培訓(xùn)不僅為九江市鶴湖學(xué)校班主任、體育教師及校醫(yī)隊(duì)伍注入專業(yè)急救技能,更以“實(shí)戰(zhàn)化、標(biāo)準(zhǔn)化”教學(xué),推動(dòng)“健康第一”教育理念落地生根,為構(gòu)建平安校園筑牢“第一道防線”。
(來源:九江市鶴湖學(xué)校學(xué)生成長中心體衛(wèi)藝 夏紫君 彭亞)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜