
都昌鼓書(shū)
■ 曹程林
我在20世紀(jì)70年代的生活,宛如一幅色調(diào)質(zhì)樸的舊畫(huà),雖無(wú)斑斕色彩,卻因都昌鼓書(shū)的點(diǎn)綴別具韻味。那時(shí),文化生活匱乏,偶有的電影與唱鼓書(shū)活動(dòng),猶如難得的甘霖,潤(rùn)澤著我的精神世界。
在我讀小學(xué)的時(shí)候,父親用溫暖的大手牽著我,踏入彌漫著古樸氣息的祠堂。陽(yáng)光透過(guò)斑駁瓦縫,灑下一道道金色光線,為這方天地蒙上一層神秘的面紗。就在這里,來(lái)自三汊港長(zhǎng)紅鄭家灣的光子開(kāi)始說(shuō)唱《雞罩山》。羅昆、羅燦等人物形象,在他抑揚(yáng)頓挫的講述與吟唱中,從歷史的塵埃里鮮活走來(lái),于我眼前精彩演繹著傳奇。
自那之后,我便如被魔法牽引,深深癡迷于唱鼓書(shū)。那些獨(dú)特的開(kāi)篇、過(guò)渡與結(jié)束語(yǔ),似一把把神奇的鑰匙,打開(kāi)了我對(duì)鼓書(shū)藝術(shù)熱愛(ài)的大門?!霸捳f(shuō),周末七國(guó)紛爭(zhēng)……請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)”,寥寥數(shù)語(yǔ),瞬間將我拽入充滿故事的世界;“花開(kāi)兩朵,各表一枝”,巧妙一轉(zhuǎn),情節(jié)過(guò)渡自然,讓我領(lǐng)略到敘事的精妙;“要知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解”,又如充滿誘惑的鉤子,緊緊鉤住我的心,使我對(duì)后續(xù)故事滿懷期待。
鼓書(shū)的唱腔,恰似靈動(dòng)的精靈,隨著情景與內(nèi)容翩翩起舞。道情筒奏響,那悲調(diào)如深秋寒風(fēng),帶著絲絲哀傷,傾訴著人間滄桑。遇到喜慶詞句,藝人的唱腔陡然高昂上揚(yáng),宛如春日綻放的繁花,滿溢生機(jī)與喜悅。這般奇妙的變化,深深吸引著我。閑暇時(shí),我常不由自主地學(xué)唱鼓書(shū),嘗試學(xué)習(xí)散花,還特意購(gòu)置了小鼓與快板。每當(dāng)閑暇,便在家中自導(dǎo)自演,沉醉在鼓書(shū)的世界里。
我的首次表演,是在學(xué)校舉辦的五四青年節(jié)活動(dòng)上。一曲《科學(xué)發(fā)展在都昌》唱完,獲得了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這份認(rèn)可如冬日暖陽(yáng),給予我莫大的鼓勵(lì)。此后,學(xué)校的大型活動(dòng)總少不了我的身影。我自編自演的《西源中小大變樣》,也贏得了陣陣掌聲。在茅蓬社區(qū)舉辦的迎中秋群眾聯(lián)歡活動(dòng)中,我演唱了一首《茅蓬是個(gè)好地方》。這些作品不知被誰(shuí)錄后上傳至自媒體,至今仍可搜到。雖然我與專業(yè)人士相比,技藝還有很大的提升空間,但這段獨(dú)特的經(jīng)歷,始終讓我倍加珍視。
后來(lái),每逢村中老人離世,人們便會(huì)邀我去道場(chǎng)散花。說(shuō)苦情,頌功德,《勸亡》《勸孝》乃至《陽(yáng)關(guān)三疊》等唱詞,我還能記得一些。在那莊重又帶著淡淡哀傷的氛圍里,我手持鼓板,將對(duì)生活的感悟、對(duì)逝者的緬懷融入唱詞,用熟悉的節(jié)奏慰藉生者的心靈。每一次擊鼓舞板,都像是與這片土地、與這里的人們進(jìn)行一場(chǎng)深情對(duì)話。
鼓書(shū)藝術(shù)早已融入我的生命。那些曾經(jīng)在祠堂里聆聽(tīng)的時(shí)光,那些在舞臺(tái)上表演的瞬間,那些在道場(chǎng)散花的經(jīng)歷,都成為我人生中最寶貴的財(cái)富。退休后,我渴望重拾這份熱愛(ài),便向鼓書(shū)專家虛心請(qǐng)教,在一鼓一板間,繼續(xù)奏響這傳承千年的韻律,讓鼓書(shū)的魅力在新時(shí)代綻放別樣光彩。
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