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我和一群教了三個(gè)月的學(xué)生
■ 劉 力
我靜靜地坐在案前,回憶著一些往事。38年前的一段百日時(shí)光,一些細(xì)碎瑣事,幾個(gè)學(xué)生的身影,漸漸浮出心底。
大四最后的一個(gè)學(xué)期,我被安排在德安縣實(shí)習(xí)。三月初的一天,我?guī)е欣钭哌M(jìn)“德安二中”大門時(shí),心就涼了半截。這是一個(gè)建在山坡上的小校園,校舍老舊。
校長(zhǎng)格外熱情,幫我安排好宿舍后,便帶著我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。德安二中初中有三個(gè)年級(jí),學(xué)生600余名。此時(shí),校內(nèi)有兩間小平房正飄出菜香,那便是食堂了。食堂里只有一名廚師,他要服務(wù)單身職工和幾十名住校的學(xué)生。
我擔(dān)任初三(1)班的副班主任。班主任叫異平,他帶我走進(jìn)教室時(shí),一陣稀稀拉拉的掌聲歡迎了我。臺(tái)下的學(xué)生睜大眼睛,新奇地看著青蔥的我。
這是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。按照教學(xué)參考書和講義,我機(jī)械地開始了教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)兩天新奇,又平復(fù)得如一泓靜水。他們雖然很努力,成績(jī)卻不盡如人意。用他們的話來(lái)解釋,就是“成績(jī)好的人在一中”。
異平老師讓我多關(guān)心班上的住校生,于是每天晚上我便坐在了教室,學(xué)生們寫作業(yè),我看書。住校的學(xué)生有兩女兩男,女生叫玲淼、杏鈴,男生叫李為、剛崽。他們的家都在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里。我試著與他們聊天,聊自己小時(shí)候在礦小學(xué)習(xí)的事,聊自己的父母。慢慢地,他們改了對(duì)我的稱呼,喊我“哥哥老師”。我也漸漸看到了他們心里的風(fēng)景。
每天中晚餐,孩子們都是打一份飯和一份最便宜的菜帶回宿舍吃。我常多買一兩個(gè)菜與他們共享。中午,我就把菜帶到女生宿舍里,晚上則放到男生宿舍里。四個(gè)同學(xué)起初不好意思,時(shí)間一長(zhǎng),他們也不再客氣了。我們五個(gè)人湊在一張書桌前用餐。剛崽還幾次貢獻(xiàn)了周末從家里帶來(lái)的霉豆腐和腌菜。一天,杏鈴的父親從村里帶橘子來(lái)看她。直到這個(gè)時(shí)候,我才知道她的耳朵不太好,一直戴著助聽器。當(dāng)杏鈴把兩個(gè)最大最紅的橘子送給我時(shí),我的心里生出陣陣感動(dòng)。師生間的凝視與微笑,是彼此最真摯的肯定。
慢慢地,受四個(gè)住校生的影響,學(xué)生都來(lái)找我做題了。從此,我與班里的42個(gè)學(xué)生由師生演變成了“同學(xué)”。我不只教他們數(shù)學(xué),在課余時(shí)間還教起了寫作、音樂(lè),和學(xué)生們一起打籃球。班上的歡笑多了起來(lái)。
一個(gè)晚春的周末,還透著絲絲的寒意。4名住校生約我去校外的小河邊抓魚。雖然收獲不大,衣服也濕了,但我們?nèi)匀婚_心地拾了柴火來(lái)烤魚,玲淼還去買了一小包鹽。我們幾個(gè)人狼吞虎咽地吃著魚,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我記憶猶新。盡管那時(shí)的我大不了他們幾歲,卻還是扮成一副大人模樣,一個(gè)勁地叮囑“別卡著”。
離中考漸近的一個(gè)周末,異平老師借來(lái)自行車和我一起去家訪。我們?cè)谀嗌陈飞媳疾ǎ念^的責(zé)任感沉甸甸的。
杏鈴幼時(shí)生過(guò)病,導(dǎo)致聽力下降。她家境中等,能吃飽飯。杏鈴的哥哥正讀高三,父母守著田地供養(yǎng)孩子。
玲淼家姐弟七個(gè),爺爺奶奶也跟他們住在一起,家境困難??吹剿业木骄常液鋈痪拖肫鹆丝爵~的鹽,一時(shí)間心里不太舒服起來(lái)。異平老師早就知道玲淼家的情況,背著人偷偷塞給了她媽媽5塊錢。
剛崽是家里老大,父母身體不好。剛走進(jìn)他家,我愣住了。屋子里全是中藥味,除了藥便是書。他的父母說(shuō),三個(gè)孩子都愛(ài)讀書。
李為的家境好些,姐姐上了中專,父親還是名村干部。與家長(zhǎng)們溝通時(shí),他們盼子成才的殷切期望令人感動(dòng),也讓我暗下決心。在實(shí)習(xí)時(shí),我要再幫幫他們。
迎考前夕的緊張無(wú)法形容。那時(shí),我除了睡覺(jué),所有的時(shí)間都與學(xué)生們待在了一起。當(dāng)他們知道我曾是某市中考狀元后,我成了他們的偶像。
有天,我因發(fā)燒進(jìn)了縣醫(yī)院。晚自習(xí)后,杏鈴、玲淼、剛崽和李為齊齊地站在了病床前,還帶來(lái)了一個(gè)大蘋果。他們又是幫忙打水,又是為我冷敷,把護(hù)士都逗樂(lè)了。我趁機(jī)給他們講了上甘嶺坑道里蘋果的故事。
有一個(gè)周末,李為發(fā)動(dòng)班上同學(xué)借了二十幾輛自行車。全班42個(gè)同學(xué)拉著我和異平一起,來(lái)到了幾十里外的共青城上實(shí)踐課。那堂課的效果出乎意料的好。
午休時(shí),我和異平掏出二十幾元請(qǐng)大家吃飯。當(dāng)時(shí),大家席地而坐,塑料布上擺滿了餐館送來(lái)的菜和學(xué)生們自帶的食品。大家吃著笑著跳著唱著,那些歌兒我至今記得。我們唱了《我們是共產(chǎn)主義接班人》,還唱了“再過(guò)二十年,我們?cè)傧鄷?huì),偉大的祖國(guó)該有多么美……”
轉(zhuǎn)瞬間,三個(gè)月就過(guò)去了。在為孩子們上的最后的一節(jié)課中,我向他們贈(zèng)送了電影里的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次痛苦的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光。”
學(xué)生們?cè)谖业谋咀由狭粝铝俗约旱男穆?,“地久天長(zhǎng),師恩難忘”“今日為師,終身是師”“送君千里總有別,師愛(ài)萬(wàn)里留心間”。玲淼寫的是:“送你一朵勿忘我,回我一首愛(ài)的歌”。這個(gè)充滿了回憶的本子,我一直收藏著。38年了,孩子們對(duì)我的心意如陳年老酒,歷久彌新。
我離開的那天上午,學(xué)生們還在課中。我沒(méi)有打擾他們,悄悄地走了,校長(zhǎng)把我送上了綠皮火車。后來(lái)我才知道,不少學(xué)生為我的“不辭而別”哭了。晚自習(xí)后,他們開了場(chǎng)沒(méi)有主人公的送別會(huì)。異平替我鞠了躬,還捎來(lái)了學(xué)生的送別詞:“今宵把盞吟心語(yǔ),一份情思付卷中?!?/span>
學(xué)生中考后,我也離開了大學(xué)校園。我來(lái)到遠(yuǎn)方城市的一所大學(xué),第二次走上了講臺(tái)。不久,我收到了異平老師的信。他考上了研究生,杏鈴上了小中專,到省里茶校去了。玲淼、李為、剛崽和班上28名學(xué)生考上了重點(diǎn)高中。據(jù)說(shuō),這個(gè)班是德安二中校史上成績(jī)最好的一個(gè)班。聽到這個(gè)好消息,我笑了。
開學(xué)不久,杏鈴給我來(lái)了信。我也為她寄去了剛拿到的20元工資,讓她買個(gè)好的助聽器。后來(lái),她哥哥又帶她治好了耳疾。幾十年中,我常常收到些茶葉和小禮品,還有杏鈴給我寄來(lái)的小卡片。上面寫著:“桃李無(wú)音,明月隨心,步行千里,師恩永懷?!?/span>
鈴淼高中畢業(yè)后出嫁了,以后再無(wú)消息。剛崽高中畢業(yè)南下打工了。有次一個(gè)廣東的同學(xué)說(shuō),一個(gè)叫周剛崽的人在一次江西同鄉(xiāng)會(huì)上說(shuō)起了我和初三(1)班。我想,他應(yīng)該就是剛崽了。
李為考上了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,如今已是外交官。他在微信里對(duì)我說(shuō):“老師,我真的很懷念那段時(shí)光。你的課很吸引人,你把數(shù)學(xué)講成了文學(xué),幫我開了一扇窗,讓我走進(jìn)了一片斑斕的世界?!?/span>
工作后,我輾轉(zhuǎn)于各個(gè)單位,許是忙碌,許是疏忽,很少與學(xué)生們聯(lián)系。回到江西后,我常乘列車從德安駛過(guò)。每每那時(shí),我都會(huì)不由自主地起身,向小城行注目禮。腦海中,那些承載著溫暖記憶的面孔,如同一幅幅生動(dòng)的畫卷,一直鐫刻在我心中。
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